José Natividad Linarez Valles, Director Regional de Educación de la Región San Martín
El 05 de diciembre de 2003, se conformó por vez primera el COPARE, y este órgano de participación colectiva traza la ruta para la elaboración del PER San Martín, documento que fue concluido el año 2006; y mediante Ordenanza Regional N° 024-2007, se oficializa y se ratifica al PER, como instrumento de gestión de la educación que orienta los destinos de la educación en la Región San Martín al 2021.
El actual Gobierno Regional de San Martín a través de la DRE, a partir del mes de julio del año 2007, da inicio a la implementación del PERSAM, mediante un Plan de Gobierno Multianual de Educación 2007-2012, y a través de este Plan Estratégico año a año se viene cumpliendo las metas educativas regionales.
Al finalizar el año 2010 y en base a tres componentes, con sus respectivas variables e indicadores cumpliremos las metas siguientes:
1er. Componente - Educación Básica Regular de calidad:
a. Infraestructura y equipamiento:
• Locales que requieren mantenimiento: 2009-18,1 y 2010 será de 14,1.
• Locales que requieren rehabilitación: 2009-16,1 y 2010 será de 12,1.
• Locales con suficientes aulas: 2009-90,9 y 2010 será de 92,7.
• Locales con suficiente mobiliario: 2009-77,6 y 2010 será de 80,8.
b. Cobertura y eficiencia:
• Matrícula de los Infantes de 3 a 5 años: 2009 fue 63,7 el 2010 será 71,4.
• Matrícula de los niños de 6 a 11 años: 2009 fue 96,6 el 2010 será 96,9.
• Matricula de los adolescentes de 12 a 16 años: 2009 fue 79,6 el 2010 será 84,6.
• % de repitencia en primaria: 2009 fue 7,8 el 2010 se debe bajar a 6,8.
• % de retirados en primaria: 2009 fue 5,8 el 2010 se debe bajar a 5,1.
• % de repitencia en secundaria: 2009 fue 7,8 el 2010 se debe bajar a 6,8.
• % de retirados en secundaria: 2009 fue 3,9 el 2010 se debe bajar a 3,3.
c. Calidad y pertinencia:
Aprendizaje esperados y pertinentes al terminar el Segundo Grado – III ciclo Comprensión Lectora Matemática
Año 2007 6,4 3,8
Año 2008 7,2 3,6
Año 2009 11,2 5,7
Meta al año 2010 15,6 13,6
d. Equidad e inclusión:
• Inserción al sistema de la educación regular a más niños, adolescentes, jóvenes y adultos con necesidades o talentos especiales de aprendizaje y por situaciones económicas y sociales.
• Reducir el % de analfabetos para erradicar el analfabetismo, debemos supervisar y monitorear al PRONAMA.
• Repotenciar la educación técnico-productiva para el desarrollo de competencias laborales y capacidades emprendedoras para el trabajo.
2do. Componente - Educación Superior de calidad acorde a la demanda regional:
a. Estudio de la oferta y demanda de la educación superior para adecuar y crear carreras de formación profesional productivas y de servicios.
b. Repotenciar y crear nuevas carreras profesionales de formación técnica productivas.
c. Desarrollo del Sistema Regional de Formación Docente Continua, a través de los ISP y la FEH de la UNSM.
3er. Componente - Modelo de Gestión Educativa Regional para la transparencia, efectividad y creatividad institucional:
a. En Gestión Pedagógica: Aprobar y validar el Diseño Curricular Regional y la Propuesta Pedagógica Integral de Formación Docente Continua en 26 distritos focalizados de la región San Martín.
b. En Gestión Institucional: Aprobar y validar la reestructuración de las instancias de gestión educativa (II.EE., UGEL y DRE), dando énfasis a la Gestión Local de la Educación, para seguir empoderando a las instituciones Educativas de 26 distritos en procesos y acciones de autonomía pedagógica, administrativa y financiera.
Para cumplir estas metas y continuar implementando la Reforma Educativa y Cultural para el desarrollo económico y social sostenible y sustentable de la región, tenemos y venimos gestionando lo siguiente:
1. Contamos con 10 736 profesores (9 953 pública y 783 privada) y más de 1800 trabajadores entre administrativos y auxiliares de educación.
2. Partimos con 232 890 y finalizar el año tendremos 234 002 estudiantes en general.
3. Tenemos 2 719 Instituciones Educativas (2 576 públicas y 143 privadas).
4. Hay 9 212 aulas y 12 622 secciones.
5. Hemos validado y solicitado al MED y MEF para el año 2010 el presupuesto para atender a 338 plazas docentes, 183 administrativas y 07 plazas de auxiliares de educación.
6. Tenemos 4 millones y medio de soles para mejorar el logro de aprendizajes en Comunicación, Matemática, CTA y CC.SS a través de las estrategias y acciones del: PIP 2, PELA, PIR, PRONAFCAP y el Sistema de Seguimiento de la Gestión Educativa.
7. El PIA para educación en la región es de 257 millones 435 445 nuevos soles, del cual 246 millones 315 364 nuevos soles es para personal, pensiones y obligaciones sociales.
Para que nuestra reforma educativa y cultural sea ética, efectiva y creativa, hay que usar todos los recursos en forma honesta y racional sin pérdida de la calidad, enfrentar y combatir toda forma de corrupción y lo mal hecho, en fin cambiar todo lo que debe ser cambiado.
Niños, adolescentes, jóvenes, maestros y ciudadanos honestos, no existe fuerza en el universo capaz de aplastar la fuerza de la verdad y las ideas del bien común.
Moyobamba, 14-03.2010.
El 05 de diciembre de 2003, se conformó por vez primera el COPARE, y este órgano de participación colectiva traza la ruta para la elaboración del PER San Martín, documento que fue concluido el año 2006; y mediante Ordenanza Regional N° 024-2007, se oficializa y se ratifica al PER, como instrumento de gestión de la educación que orienta los destinos de la educación en la Región San Martín al 2021.
El actual Gobierno Regional de San Martín a través de la DRE, a partir del mes de julio del año 2007, da inicio a la implementación del PERSAM, mediante un Plan de Gobierno Multianual de Educación 2007-2012, y a través de este Plan Estratégico año a año se viene cumpliendo las metas educativas regionales.
Al finalizar el año 2010 y en base a tres componentes, con sus respectivas variables e indicadores cumpliremos las metas siguientes:
1er. Componente - Educación Básica Regular de calidad:
a. Infraestructura y equipamiento:
• Locales que requieren mantenimiento: 2009-18,1 y 2010 será de 14,1.
• Locales que requieren rehabilitación: 2009-16,1 y 2010 será de 12,1.
• Locales con suficientes aulas: 2009-90,9 y 2010 será de 92,7.
• Locales con suficiente mobiliario: 2009-77,6 y 2010 será de 80,8.
b. Cobertura y eficiencia:
• Matrícula de los Infantes de 3 a 5 años: 2009 fue 63,7 el 2010 será 71,4.
• Matrícula de los niños de 6 a 11 años: 2009 fue 96,6 el 2010 será 96,9.
• Matricula de los adolescentes de 12 a 16 años: 2009 fue 79,6 el 2010 será 84,6.
• % de repitencia en primaria: 2009 fue 7,8 el 2010 se debe bajar a 6,8.
• % de retirados en primaria: 2009 fue 5,8 el 2010 se debe bajar a 5,1.
• % de repitencia en secundaria: 2009 fue 7,8 el 2010 se debe bajar a 6,8.
• % de retirados en secundaria: 2009 fue 3,9 el 2010 se debe bajar a 3,3.
c. Calidad y pertinencia:
Aprendizaje esperados y pertinentes al terminar el Segundo Grado – III ciclo Comprensión Lectora Matemática
Año 2007 6,4 3,8
Año 2008 7,2 3,6
Año 2009 11,2 5,7
Meta al año 2010 15,6 13,6
d. Equidad e inclusión:
• Inserción al sistema de la educación regular a más niños, adolescentes, jóvenes y adultos con necesidades o talentos especiales de aprendizaje y por situaciones económicas y sociales.
• Reducir el % de analfabetos para erradicar el analfabetismo, debemos supervisar y monitorear al PRONAMA.
• Repotenciar la educación técnico-productiva para el desarrollo de competencias laborales y capacidades emprendedoras para el trabajo.
2do. Componente - Educación Superior de calidad acorde a la demanda regional:
a. Estudio de la oferta y demanda de la educación superior para adecuar y crear carreras de formación profesional productivas y de servicios.
b. Repotenciar y crear nuevas carreras profesionales de formación técnica productivas.
c. Desarrollo del Sistema Regional de Formación Docente Continua, a través de los ISP y la FEH de la UNSM.
3er. Componente - Modelo de Gestión Educativa Regional para la transparencia, efectividad y creatividad institucional:
a. En Gestión Pedagógica: Aprobar y validar el Diseño Curricular Regional y la Propuesta Pedagógica Integral de Formación Docente Continua en 26 distritos focalizados de la región San Martín.
b. En Gestión Institucional: Aprobar y validar la reestructuración de las instancias de gestión educativa (II.EE., UGEL y DRE), dando énfasis a la Gestión Local de la Educación, para seguir empoderando a las instituciones Educativas de 26 distritos en procesos y acciones de autonomía pedagógica, administrativa y financiera.
Para cumplir estas metas y continuar implementando la Reforma Educativa y Cultural para el desarrollo económico y social sostenible y sustentable de la región, tenemos y venimos gestionando lo siguiente:
1. Contamos con 10 736 profesores (9 953 pública y 783 privada) y más de 1800 trabajadores entre administrativos y auxiliares de educación.
2. Partimos con 232 890 y finalizar el año tendremos 234 002 estudiantes en general.
3. Tenemos 2 719 Instituciones Educativas (2 576 públicas y 143 privadas).
4. Hay 9 212 aulas y 12 622 secciones.
5. Hemos validado y solicitado al MED y MEF para el año 2010 el presupuesto para atender a 338 plazas docentes, 183 administrativas y 07 plazas de auxiliares de educación.
6. Tenemos 4 millones y medio de soles para mejorar el logro de aprendizajes en Comunicación, Matemática, CTA y CC.SS a través de las estrategias y acciones del: PIP 2, PELA, PIR, PRONAFCAP y el Sistema de Seguimiento de la Gestión Educativa.
7. El PIA para educación en la región es de 257 millones 435 445 nuevos soles, del cual 246 millones 315 364 nuevos soles es para personal, pensiones y obligaciones sociales.
Para que nuestra reforma educativa y cultural sea ética, efectiva y creativa, hay que usar todos los recursos en forma honesta y racional sin pérdida de la calidad, enfrentar y combatir toda forma de corrupción y lo mal hecho, en fin cambiar todo lo que debe ser cambiado.
Niños, adolescentes, jóvenes, maestros y ciudadanos honestos, no existe fuerza en el universo capaz de aplastar la fuerza de la verdad y las ideas del bien común.
Moyobamba, 14-03.2010.
Noticia número: 5779
Enviada por : Corresponsalia Sanmartinenlinea.com